我和祖父的园子部编版第一课时教案（《我和祖父的园子》课文的主要内容）

我和祖父的园子部编版第一课时教案

1、【教学目标】

2、学习生字及相关词语。

3、有感情朗读课文。

4、抓住重点词句感受作者童年生活的情趣，体会作者的自由与快乐，感悟祖父的慈爱和宽容。

5、学习作者独特的表达方式（运用反复的手法），仿写片段。

6、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。

7、【教学重点】

8、抓住重点词句，体会作者在园子里无拘无束的自由生活。

9、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。

10、【教学难点】

11、领悟作者如何表现“我”在园子里心情的表达方法。

《我和祖父的园子》花开了

1、花开了，就像花睡醒了似的。

2、鸟飞了，就像鸟上天了似的。

3、虫子叫了，就像虫子在说话似的。

4、 鱼儿游走了，就像串亲戚似的。

5、蛙儿鼓噪了，就像唱歌似的。

6、萤火虫飞来了，就像打着灯笼来看望我似的。

《我和祖父的园子》课文的主要内容

1、本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

2、第一部分（第1~6段）：介绍“我”家的大花园。

3、第二部分（第7~26段）：写“我”在园中的玩耍和“劳动”的趣事。

4、第三部分（第27~31段）：写对园子的美好印象。